По страницам истории: 2014

суббота, 15 марта 2014 г.

Ребята, оцените результаты своей работы в баллах в таблице достижений. Критерии оценивания смотрите в каждом задании. Также закрасьте цветом каждый столбец в таблице достижений напротив своей фамилии.

Задание № 2 надо сделать, используя Документ Google. Ссылку разместить в таблице достижений. Не забудьте открыть доступ к документу: НАСТРОЙКИ ДОСТУПА-ИЗМЕНИТЬ-ДОСТУП-РЕДАКТИРОВАНИЕ

суббота, 8 марта 2014 г.

Для 7 - х классов

Приветствую вас, ребята! Предлагаю вам новую интерактивную форму выполнения заданий по истории. Внимательно ознакомьтесь с инструкцией к каждому заданию. Результаты своей работы разместите в таблице достижений. Желаю удачи!

Задание № 4 (групповое, создание граф-схемы)

1. Прочитайте пункт параграфа § 18 - 19, соответствующий теме вашей группы, выделите его смысловые части.

2. Составьте сложный план текста.

3. Результат вашей работы оформите в виде граф-схемы, используя для этого сервис Cacoo.com. Перед началом работы ознакомьтесь с инструкцией.

4. Ссылку на граф-схему разместите в таблице достижений.

Оцениваем выполненную работу:
за групповую форму работы каждый учащийся получает по 2 балла.

четверг, 27 февраля 2014 г.

Задание № 1 для 7 классов

1. Прочитайте § 18 - 19.

2. Запишите в тетради основные достижения в области культуры первой четверти XVIII века в хронологической последовательности.

3. Составьте ленту времени, используя сервис, для этого сначала ознакомьтесь с инструкцией и зарегистрируйтесь на данном ресурсе.

4. Проверьте свои знания по ленте времени.

5. Ссылку на ленту времени разместите в таблице достижений.
Оцениваем выполненную работу:
1. Выписанные события расположены в хронологическом порядке - 1 балл
2. Создана на интернет-сервисе лента времени - 2 балла